生活明朗，万物可爱。生活点滴温暖，都值得你我去热爱。五月都是一个充满爱的月份，爱他人的根本是爱自己，想要爱他人，先要爱自己。所以五月有一个关于爱自己的节日，这就是525心理健康日。
为营造关注心理健康、创建和谐校园的良好氛围，ylzzcom永利总站线路检测附中积极开展了“健康从心开始，生命因你绽放”5.25心理健康周十个一系列活动。
5❤25心理健康日的由来
2004年团中央学生部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中小学心理健康日。“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒学生们“珍惜生命，关爱自己”。此节日的核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
一次“5.25我爱我”启动仪式
活动初始，学校利用周一升旗仪式，举办了心理健康教育周活动启动仪式。初一年级学生代表以“5.25我爱我”为主题进行国旗下讲话，加强学生对心理健康重要性的认识。
一周宣传展板科普心理健康知识
永利官网将心理健康科普知识制作为展板，旨在进一步拓展心理健康工作的覆盖面，营造良好的心理健康校园文化氛围，促进学生身心健康发展。
一周校园广播心理健康知识宣传
心向阳光，蓬勃成长。为了切实做好学校心理健康教育工作，提高学生的心理调节能力，培养积极向上的心理品质，借助“青春之声”校园广播站，为学生宣传心理健康相关知识，在校园中营造了更加浓厚的心理健康教育氛围。
一面笑脸墙传递力量
笑脸作为人们一种最普通的表情，是心理喜悦的体现。每当看到同学们那甜甜的笑容都会让人陶情适性。在提倡素质教育的今天，不但要注重孩子的知识素养，更要注重孩子的精神素养及心理健康。走进校园，我们有孩子们的笑脸墙，看着都赏心悦目。不仅丰富了校园生活，同时也把积极向上、微笑面对生活的理念传播到同学们中，让大家紧张的校园生活得到些许的放松，圆满达成了活动的预期目标。希望同学们能在今后的学习生活中积极向上，笑对人生，用微笑传递力量。
一次“快乐之星”评选发掘学生的闪光点
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
一封“写给未来的自己的信”
春有风筝，夏有鱼，秋有青鸟，冬有雁，书信一来一往间，化开了那凝固在纸上的浓重长久的温情”。希望可以通过这次活动，让学生写下对未来自己的期许，记录下现在的生活。或许多年后看这封信时，有些幼稚，又有些感慨，自己没能变得那么优秀，但也没变成自己讨厌的模样。“生而自由，爱而无畏”，未来或许太过遥远，但是敢想敢写就有可能实现
一节心理健康主题班队会
在《摆脱不良情绪》主题班队会中，帮助同学们认识了情绪种类和特点。同学们在体验中学会识别自己和他人不同的情绪，并尝试学会调整自己的情绪。引导学生以积极的心态面对生活和学习。
一份心理健康主题手抄报
主要针对五、六年级学生开展，通过绘制手抄报能高学生对心理健康的认知水平，树立对心理问题的正确认识，启发学生反思自己的生活，确立目标，积极进取，执着追求自己的理想。
一部心理电影欣赏
观看心理电影是学生喜闻乐见的方式。为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在紧张的学习之余感受到心灵的放松，特别为学生精心选择了电影《驯龙高手》、《摔跤吧！爸爸》请学生观看。使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，对电影中的问题引发自己的思考。
一周心理书刊图书室阅读
所有课间学生可自愿到图书室阅读心理健康方面的书籍，提高自身心理素质和健康意识。
“5.25心理健康周”十个一系列活动已经落下帷幕，但心理健康教育只有起点，没有终点。人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。在校园生活中关爱并呵护学生的心理健康成长是十分必要的。阳光的心理，不是让学生在学习和生活中体验一帆风顺的舒畅，而是在面对挫折和挑战时，一方面能做到勇敢面对，一方面也能在需要时主动寻求老师、同学的帮助。通过阳光看世界，你是温暖的，这个世界也是温暖的。希望同学们眼里有光，心中有爱，向阳而生！（供稿：王姗姗；审核：李建东）
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