中新网兰州4月6日电 (记者 刘玉桃)考研失败，又恰逢疫情封闭管理，一系列变化压垮了他紧绷的神经，失眠、心慌，并常常怀疑自己“一无是处”“没有希望”。ylzzcom永利总站线路检测学生小李的异常状况被同宿舍的小左发现，在安抚无果的情况下，小左联系了学院心理健康辅导站老师。在老师和同学们的支持下，小李意识到自己需要专业心理咨询，他鼓起勇气拨打了学校心理热线。

咨询中，心理老师引导他看到自己强烈情绪背后的需要，并积极调动他内在资源。最后经过三次咨询，加上辅导员老师和同学们关心鼓励，小李状态好了很多，开始优化简历、寻找就业资源、参加线上招聘会，着手准备找工作的相关事宜。

连日来，ylzzcom永利总站线路检测针对学生在疫情全封闭管理情况下产生的心理问题，整合资源，动员“校、院、班、宿舍”四级心理健康网络的力量，联合专业医疗机构，构建“心理支持、心理咨询、心理治疗”联盟，开展疫情防控期间学生心理健康教育与服务工作。

心远是该校大一学生，也是班级心理委员。近日，她敏锐地察觉到很多同学都有一些情绪上的变化。“学校开展《疫情下大学生常见心理问题及其识别》培训，在不断学习相关知识过程中，我深深感觉到，我内心的力量在逐渐壮大，助人也是可以自助的。”她说。

为了充分动员“学校、学院、班级、宿舍”四级心理健康网络力量，整合资源，学校团委、心理健康指导服务中心下发了《关于持续做好全封闭管理期间学生心理健康教育工作的通知》，从做好心理健康状况摸排、实施分类指导精准帮扶、提供有力心理支持、开展心理健康服务和宣传工作四方面，做好疫情全封闭管理期间大学生心理健康教育相关工作，让心理健康教育工作点点滴滴得到落实、落地、落细，使心理健康教育工作更加具体，也使心理排查、心理支持等工作有据可依。

学校充分利用四级心理健康教育网络，加强信息快速联动机制构建，开展了疫情全封闭管理期间的心理健康状况和需求调查，启动了心理危机日排查工作，细致摸排全体学生心理状况，实时掌握学生心理动态。

“寝室关系不好，疫情让我无处可去，常常失眠、委屈，我该怎么办？”“正在做毕业设计但是找不到好的环境，我很焦虑。”“要考研但是因为疫情只能在寝室学习，效率不高，容易受舍友影响，干着急也没有用。”这些都是学校心理热线中学生常常问到的问题。

从去年开始，该校探索深化校医合作，开通了“校医合作”心理疾病诊疗、购药绿色通道，确保重点关注学生、心理危机学生在特殊时期能通过“在线问诊”的方式得到及时帮助。甘肃本轮疫情发生以来，截至目前该校共为11名学生提供线上诊疗和统一取药服务。

与此同时，对于排查出的“预警学生”，学校制定“一生一策”帮扶方案，根据学生意愿和实际情况，建立“一对一”伙伴关系，确保重点关注学生平稳度过疫情特殊时期。此外，学校还针对学生学业、运动、沟通等需求，开展学业云帮扶、光盘云打卡、健身云竞技、心理树洞等形式多样的校园文化活动，并利用青年学生喜闻乐见的直播方式，丰富学生居寝隔离生活，引导他们以积极乐观心态面对疫情。(完)