2020年10月26日至29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在北京顺利举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，号召全党全国各族人民要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德，顽强奋斗，夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。为进一步学习领会十九届五中全会精神，10月11日下午3点，马克思主义学院组织全体教师集体学习十九届五中全会公报，及时学习会议内容，领会会议精神，积极将全会精神融入思政课堂，对学生进行热点、理论阐释，发挥好思政政治理论课这个主阵地、主渠道的作用。会议由马克思主义学院党委书记马凤英主持。

会议精神在教师中引起了强烈反响，大家进行了热烈讨论并一致认为，全会高屋建瓴、高瞻远瞩，为“十四五”中国发展把脉定向，必将汇聚起开启全面建设社会主义现代化国家新征程的强大力量。

马克思主义学院院长饶旭鹏

“十三五”以来，全党全国各族人民紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，锐意进取、奋发有为，克服了今年年初严重的新冠肺炎疫情，确保如期打赢脱贫攻坚战，实现国家经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，实现全面建成小康的第一个百年奋斗目标。

“雄关漫步真如铁，而今迈步从头越”。站在“十四五”新的历史起点上，我们一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的基本理论、路线、方略和政策，统筹推进“五位一体”总体布局，坚定不移贯彻新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，以推动高质量发展为主题，以深化供给侧结构性改革为主线，以改革创新为根本动力，以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，努力实现我国经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，经济总量和城乡居民人均收入再上新台阶，关键核心技术实现新突破，人民幸福生活实现新发展，进入创新型国家前列，为中华民族伟大复兴贡献力量。

马克思主义学院思政课教师朱长兵

中国共产党第十九届五中全会召开意义十分重大，全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。《建议》深入分析了我国发展面临的国际国内形势，展望了2035年基本实现社会主义现代化的远景目标，提出了“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标等。《建议》充分认识到新时代的新变化，反映了人民新的期求，是今后5年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南。

马克思主义学院思政课教师解梅

十九届五中全会的召开，为我们未来5年乃至15年中国发展擘画蓝图，让我们更有自信、更有底气、更有本领去迎接新的挑战，去夺取更大的胜利。作为思政课教师，我们会认真学习，深入领会十九届五中全会精神，在第一时间将全会精神融入思政课堂，对学生进行热点、理论阐释，发挥好思政理论课这个主阵地、主渠道的作用，增强思政课的针对性、实效性。

马克思主义学院思政课教师汪莙霞

六十年风雨沧桑、一甲子岁月轮回。10月29日，党的十九届五中全会在北京闭幕。历史的车轮走到新世纪的第二个十年，从“四个全面”中的第一个“全面”要改为“全面建设社会主义现代化国家”了到我国要实施“乡村建设行动”了，从2020年底我国要实现全面脱贫了到“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”……党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》不仅谋划了我国未来5年的发展，还勾画了未来15年的蓝图。党的十九届五中全会既确定了发展新成果，勾画了“十四五”发展蓝图，也提出了发展新论断，我国发展仍然处于重要战略机遇期；既确定了新目标，要实现国力强、人民富、底气足，也规划了新部署，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。每一个改变都振奋人心，每一项举措都值得期待。

时代新节点，勾画新蓝图。今年9月，习近平总书记在基层代表座谈会上强调“好的方针政策和发展规划都应该顺应人民意愿、符合人民所思所盼，从群众中来、到群众中去。”站在“十四五”新的历史起点上，习近平总书记全心全意为人民服务的执政理念始终如一，既贯穿体现到了“十四五”规划建议之中，也将随着规划实施走进校园，走进思政课堂，走进我们每个人的生活之中。

马克思主义学院思政课教师段宏娟

十九届五中全会对“十四五”时期我国经济社会的发展提出了鲜明目标，其中就包括精神文明方面要提高社会文明程度，让社会主义核心价值观深入人心。实现这一目标，广大思政课教师必须要行动，一是要挖掘解读社会主义核心价值观的价值意蕴，社会主义核心价值观24个字凝练着太多的内涵，讲社会主义核心价值观，就是要将其内在的意蕴讲开、讲透；二是要身体力行地去践行社会主义核心价值观，行动是以思想为指导的，作为思政课教师要做到知行统一，在实际行动中践行社会主义核心价值观；三是要将社会主义核心价值观所要求的贯彻到自己的课堂讲授和学术研究中，做社会主义核心价值观的坚定维护者和有力践行者。